Публикации по теме «Высшее профессиональное образование» (1361-1380)

Формирование представлений о вращении планеты Земля вокруг своей оси, вокруг Солнца и понятий, что происходит в результате этих движений.

(Слайд 1)3дравствуйте дорогие коллеги и жюри.

(Слайд2) А помните своё детство, когда-то все мы мечтали стать археологами, строителями, стюардессами, но при этом каждый играл в школу, и примерял к себе роль строгого учителя, но только во взрослой жизни учителями стали не все, ими стали - лучшие. Вот и я стала учителем.

1. Краеведение – это:

а) наука о родном крае;

б) деятельность, направленная на изучение родного края;

в) экскурсии по родному краю;

г) использование краеведческих материалов на уроках.

В данной статье я попыталась обобщить исторические подходы к вопросу роли личности на ход истории и представить методические находки в области преподавания отечественной истории через изучение персоналий. Я считаю, что в авангарде методов необходимых для этого стоят: Личностный (индивидуализированный) подход в преподавании истории Отечества; Построение изучения истории через изучение личностей и их взаимосвязей (друг с другом и с историческими ситуациями); В настоящей статье я привожу примеры наиболее, на мой взгляд, продуктивных методов изучения роли личности в курсе "История России".

Идеи выдающегося американского философа и педагога Джона Дьюи.

В документе представлены задания для классов на неделю английского языка

Перед началом занятия с демонстрациями физических опытов в летней школе одарённых детей предложил каждому слушателю написать хотя бы один любой вопрос, который может оказаться полезным самому преподавателю. При этом сразу предупредил, что едва ли успею ответить хотя бы на некоторые вопросы. Получил полтора десятка листочков, и уже дома разобрал каракули. Список вопросов оказался довольно забавным. Хочется познакомить с этими вопросами учителей физики.

Самоанализ урока по физической культуре

Возникла оказия напомнить педагогам, преподавателям физики, математики, информатики, несколько осторожнее назовём ещё и химию, биологию, даже медицину, о существовании прекрасного журнала для старшеклассников и, конечно, учителей с энергичным именем «Потенциал».

1 класс. Урок 65 (75). УМК "Школа России"

Проектно-исследовательская деятельность позволяет проявить себя индивидуально или в группе,попробовать свои силы,показать свои знания,раскрыть творческие возможности.

Важной составляющей урока литературы и внеклассных мероприятий по предмету является исследовательская деятельность. Основным условием успешного применения исследовательской и проектной деятельности считаю использование краеведческого компонента.

Обращается внимание на мелкую деталь журналистской работы, чеватую отдалёнными последствиями.

Все, созданное природой и заботливыми руками человека ,настолько прекрасно и совершенно,что каждый раз заставляет нас остановиться и задуматься о чем - то очень светлом,радостном,добром.

Сады в нашем селе составляют особую гордость.Они радуют глаз и во время цветения,и тогда,когда приходит пора собирать урожай.

Мы живем в замечательном селе Польное Ялтуново. Расположено оно в живописном месте - на берегу реки Цна. Особенно красиво у нас весной,когда цветут вишневые сады.А летом у нас хорошо тем,что можно вдоволь накупаться и позагорать.Много отдыхающих бывает в нашем селе. Природа хороша в любое время года.И для каждого человека дороже всего то место,где он родился и вырос,где провел лучшие,самые светлые годы своей жизни,которые теплыми воспоминаниями согревают его на всем протяжении жизненного пути.

ЦЕЛЬ:освоение традиционной культуры своего народа,развитие творческой деятельности,сохранение и развитие русской культуры,изучение истории Отечества,воспитание потребности в изучении истории родного края. Форма:коллективное творческое дело с элементами викторины. Участники:обучающиеся 8-11 классов.

Местечко Выша...Святые места.Необъятный простор и величавость заповедных мест.Здесь святитель Феофан Затворник,избравший Вышенскую Успенскую пустынь для уединения,молитвы и литературных трудов,провел почти двадцать восемь лет."Выши своей я не променяю не только на Санкт-Петербургскую митрополию,но и на патриаршество.Вышу можно променять только на Царство Небесное".Эти слова святителя необыкновенно трогают сердце. Мне очень повезло родиться недалеко от этих мест,ощутить всю красоту и великолепие их.Сейчас это место паломничества не только наших соотечественников,но и зарубежных гостей.

Совместно с Областной Детской библиотекой проведены беседы -демонстрации физических опытов при районной библиотеке в посёлке Екатериновка. Слушателями были дети третьего -четвёртого классов, отдыхающие в пришкольном летнем лагере. Обычного жизненного опыта детей уже достаточно для активного восприятия физических опытов, поставленных на совершенно ничтожном "оборудовании". Очевидно, что такие поездки следует проводить, хотя это была первая, проведённая по личной инициативе и совершенно бескорыстно, исключительно ради пользы этих детей.

Источники информации: 1) http://www.grandars.ru/college/psihologiya/principy-vospitaniya.html 2) http://www.studfiles.ru/preview/1729082/page:8/ Принципы воспитания Принципы воспитания - общие требования, определяющие воспитательный процесс посредством норм, правил, рекомендаций по разработке, организации и проведению воспитательной работы.